Конкурсанты творчески подошли к подготовке фрагмента урока в начальной школе в соответствии с заданием конкурса.
Будущие педагоги проявили умения не только в его планировании, но и в педагогически целесообразном применении интерактивного оборудования, организации различных форм учебно-познавательной деятельности младших школьников.
Выступления были интересными, яркими, индивидуальными.
