Преподаватели: М. М. Гатаева — преподаватель истории, Н.Ф. Захарова — преподаватель английского языка.
Урок продемонстрировал классический пример методики предметно-интегрированного обучения. Студенты не просто заучили слова, а использовали их как инструмент для осмысления историко-культурного наследия столицы. В ходе урока успешно были применены элементы визуализации. Студенты, используя мультимедийную презентацию создали виртуальную экскурсию по Москве. Особого внимания заслуживает создание пазлов достопримечательности Москвы, а затем её реклама.
Тандем преподавателей сработал слаженно: переходы от исторического комментария на русском языке к языковой практике на английском были логичными и обоснованными. Цели урока достигнуты в полном объёме. Интеграция предметов позволила повысить мотивацию студентов к изучению как истории, так и английского языка.
